LIBRI. “Anno alla prova”, il libro di Diego Palma: la sua “odissea” nel mondo della scuola

di prof. Romano Pesavento

Uscito a gennaio, “Anno alla prova” di Diego Palma è un libro che permette di comprendere la complessa
realtà della scuola italiana di oggi attraverso tutte le trasformazioni che si sono avvicendate nel corso del
tempo. Si racconta di esperienze personali vissute da chi costituisce a pieno titolo una parte importante del
settore, ma viene per varie ragioni misconosciuto: i precari lavorano e vivono condizioni di disagio spesso
ignorate e drammatiche, ma meriterebbero invece maggiore considerazione ed equiparazione delle
possibilità rispetto ai docenti a tempo indeterminato. Sono lavoratori ritenuti per certi versi di serie B che
affrontano nelle aule scolastiche più di altri emergenze e difficoltà. Il precario deve ogni anno guadagnarsi
la stima e la fiducia di colleghi, dirigenti, studenti e famiglie; perché a settembre si ricomincia con nuove
incognite e tante sfide; a settembre arriva puntualmente il magone di chi parte per nuove mete spesso
lontanissime da casa. Diego Palma racconta con leggerezza e con profondità proprio la vita di coloro che
nella scuola ancora ci credono, ma rimangono attoniti rispetto a tante incongruenze che ostacolano
un’evoluzione più efficace dei rapporti di lavoro e anche del sistema scuola; a settembre i risparmi del
docente fuorisede bruscamente si ridimensioneranno creando incertezza e disagio. L’“odissea” di Diego per
fortuna si è conclusa positivamente e dopo dodici anni ha finalmente conseguito l’agognato “ruolo”. Tempi
veramente biblici, a rifletterci sopra. Per molti altri colleghi l’avvenire è piuttosto incerto. Indubbiamente,
come scrive l’autore, stiamo attraversando una fase di transizione; dalla riforma gentiliana alle ultime
modifiche sono stati molteplici i cambiamenti apportati dai vari ministri al settore che più di tutti dovrebbe
premere perché costituisce la fucina delle prossime generazioni di cittadini pensanti. Nel testo non
mancano suggerimenti e osservazioni attente circa consigli per alleviare le difficoltà dei precari, come
abbondano anche riflessioni importanti sul valore dei rapporti umani, quelli familiari e quelli scolastici.
Le pagine scorrono veloci perché l’autore riesce ad alternare con equilibrio il tono personale / confidenziale
del suo vissuto all’approfondimento di tematiche, aspetti, denominazioni della scuola, che risultano ostiche
perfino a quelli che ne vivono gli effetti nella professione.
L’amore per l’insegnamento di Diego è profondo e tangibile ed è sicuramente il carburante con cui si
alimenta quotidianamente un’istituzione, amata, odiata, trascurata, incompresa, che rimane comunque il
fondamento della società futura: la scuola.