Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani, in occasione del 24 marzo, Giornata
Internazionale del Diritto alla Verità in relazione alle gravi Violazioni dei Diritti Umani e della Dignità delle
Vittime, richiama l’attenzione della comunità educante, delle istituzioni e dell’opinione pubblica su una delle
questioni più complesse e urgenti del nostro tempo: il diritto alla verità come fondamento irrinunciabile di
ogni ordinamento democratico autentico. In un contesto globale attraversato da conflitti, narrazioni distorte e
progressiva erosione della fiducia nelle fonti informative, la verità non rappresenta soltanto un valore etico,
ma una vera e propria infrastruttura civile, senza la quale il patto sociale si indebolisce e la giustizia perde
consistenza.
Quando António Guterres definisce la verità una forza che emancipa e risana, individua un principio che
assume oggi una rilevanza strategica: conoscere i fatti nella loro interezza significa restituire dignità alle
vittime, responsabilità ai responsabili e consapevolezza alle società. Il diritto alla verità, riconosciuto
dall’United Nations come autonomo e inalienabile, si configura dunque come un processo complesso che
richiede trasparenza istituzionale, accesso agli archivi, tutela delle testimonianze e capacità di elaborazione
pubblica dei traumi collettivi.
In questa prospettiva, la memoria non è un esercizio statico, ma un dispositivo dinamico che orienta il
presente e costruisce il futuro. Le vittime di gravi violazioni dei diritti umani non chiedono soltanto giustizia
formale: chiedono riconoscimento, verità condivisa, reintegrazione nella narrazione collettiva. Il diritto alla
verità diventa così uno strumento di riparazione profonda, capace di incidere non solo sul piano giuridico,
ma anche su quello culturale e sociale.
La testimonianza di Óscar Arnulfo Romero continua a rappresentare un riferimento emblematico di questa
tensione tra verità e giustizia. La sua voce, silenziata dalla violenza mentre denunciava le violazioni dei
diritti umani, evidenzia come la verità non sia mai neutra: essa interpella le coscienze, espone le
responsabilità e richiede coraggio. Proprio per questo, essa costituisce il nucleo più autentico della dignità
umana.
Nel contesto contemporaneo, segnato dalla rapidità dei flussi informativi e dalla vulnerabilità delle fonti, il
diritto alla verità assume una valenza educativa decisiva. La scuola e l’università sono chiamate a superare
una funzione meramente trasmissiva per diventare spazi di costruzione critica del sapere, in cui gli studenti
possano sviluppare strumenti interpretativi capaci di distinguere tra informazione e manipolazione, tra
memoria autentica e narrazione strumentale. La didattica dei diritti umani, in questo senso, si configura come
un laboratorio permanente di cittadinanza attiva.
È in questa cornice che il CNDDU individua la necessità di una rinnovata alleanza tra educazione, istituzioni
e sistema mediatico, affinché la verità non resti confinata in ambiti specialistici, ma diventi patrimonio
condiviso e accessibile. La sfida contemporanea non è soltanto accertare i fatti, ma renderli comprensibili,
contestualizzati e trasmissibili alle nuove generazioni, evitando che il silenzio o la distorsione producano
nuove forme di ingiustizia.
In tale prospettiva, si rende imprescindibile promuovere una progettualità educativa strutturata che integri
fonti storiche, archivi digitali e testimonianze dirette, valorizzando la dimensione interdisciplinare e il
dialogo tra saperi. Parallelamente, è necessario rafforzare il ruolo della scuola come presidio democratico
capace di contrastare la disinformazione e di formare cittadini consapevoli, in grado di esercitare un
controllo critico sulle narrazioni pubbliche.
Difendere il diritto alla verità significa, oggi più che mai, investire nella qualità della democrazia futura.
Significa riconoscere che senza verità non può esistere giustizia duratura, e senza giustizia non può
consolidarsi una pace autentica. Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani
rinnova il proprio impegno affinché la verità si traduca in pratica educativa, responsabilità istituzionale e
coscienza civile diffusa, trasformandosi da principio enunciato a esperienza concreta e condivisa.
prof. Romano Pesavento
Presidente Nazionale CNDDU